1. "โอเค"
1.1
จับมือเด็กและปรบมือ
ด้วยมือของพวกเขาพวกเขาพูดว่า:
- โอเค คุณโอเค
- คุณอยู่ที่ไหน
- โดยคุณยาย
- และคุณกินอะไร
- โคชก้า.
- และคุณดื่มอะไร
- สะระแหน่.
- อะไรเป็นของว่าง?
- กะหล่ำปลีดอง.
- คุณดื่มแล้วหรือยัง? กินข้าวหรือยัง?
ยิง มาบินกันเถอะ
พวกเขานั่งบนหัว
ถามว่า "คุณดื่มแล้วหรือยัง กินข้าวหรือยัง" ให้จับมือเด็กวางไว้บนหัวของเขา
1.2
- ตกลงตกลง!
- คุณอยู่ที่ไหน
- โดยคุณยาย
- คุณกินอะไร?
- โคชก้า.
- คุณดื่มอะไร?
- สะระแหน่.
เนย Kashka,
ชงหวาน
คุณยายที่น่ารัก
ดื่ม, กิน,
เราบินกลับบ้าน
พวกเขานั่งบนหัวของฉัน
ผู้หญิงเริ่มร้องเพลง!
พวกเขาเล่นดีกับเด็กโดยพูดคำเหล่านี้
1.3
- ตกลงตกลง!
- คุณอยู่ที่ไหน
- โดยคุณยาย
- คุณกินอะไร?
- โคชก้า.
- คุณดื่มอะไร?
- สะระแหน่.
Kashka หวาน
เบียร์ฮอป.
1.4
- โอเค โอเค
คุณอยู่ที่ไหน
- โดยคุณยาย
- คุณกินอะไร?
- โคชก้า.
- คุณดื่มอะไร?
- สะระแหน่.
Kashka หวาน
คุณยายใจดี
1.5
- ตกลงตกลง!
คุณอยู่ที่ไหน
- โดยคุณยาย
- คุณกินอะไร?
- โคชก้า.
- คุณดื่มอะไร?
- สะระแหน่.
Kashka หวาน
ชงก็น่ารัก
เราบินบินและนั่งบนหัว!
1.6
- เฟรต - เฟรต - โอเค
คุณอยู่ที่ไหน
- โดยคุณยาย
- คุณกินอะไร?
- โคชก้า.
- คุณดื่มอะไร?
- สะระแหน่.
- อะไรเป็นของว่าง?
- กะหล่ำปลีดอง.
1.7
- ตกลงตกลง,
คุณอยู่ที่ไหน
- โดยคุณยาย
- คุณกินข้าวต้มอะไร
- โคชก้า.
- คุณดื่มอะไร?
- สะระแหน่.
- อะไรเป็นอาหารว่าง?
- ขนมปังและกะหล่ำปลี
ดื่ม, กิน,
พวกเขานั่งบนหัว
1.8
โอ้มือน้อยโบยบิน
พวกเขานั่งบนหัว,
เที่ยวบินที่บิน
- ตกลงตกลง,
คุณอยู่ที่ไหน
- โดยคุณยาย
- คุณกินอะไร?
- โคชก้า.
บัตเตอร์หมากฝรั่ง,
คุณยายคนสวย.
นอนทันย่า
นอนเถอะที่รัก
2.1
พวกเขาปรบมือเด็กในคำพูดสุดท้ายยกมือขึ้นบนศีรษะ
ผีปอบปอบบิน
พวกเขานั่งบนหัว
คิส,คิช.
2.2
หลิวลี่ หลิวลี่
พวกผีปอบมาถึง
โอ้บินหนีไป
พวกเขานั่งบนหัวของพวกเขา
3.
ไก่ตัวเมียตัวน้อย
นกกาเหว่าเป็นนกกาเหว่าบ่น
พวกเขานั่งลงกิน
เราบินข้ามทะเล
4.
- ห่านห่าน!
- ฮา ฮา ฮา
- คุณต้องการที่จะกิน?
- ใช่ใช่ใช่!
- บินกลับบ้าน!
หมาป่าสีเทาใต้ภูเขา!
กินเร็ว
และพวกเขาก็บินไป!
ในที่สุดพวกเขาก็โบกมือและลูก
5.
Tratatushki-tratatushki,
คุณยายอบชีสเค้ก.
ขนมปังคุณยายอบ -
น้ำไหลลงมาที่พื้น
เราดื่มและกิน,.
ชู - ไปกันเถอะ!
เราบินได้กว้างขึ้น กว้างขึ้น
พวกเขานั่งบนหัวของ Lenochka!
6. "มีแพะมีเขา"
6.1
มีแพะมีเขา
มีแพะชน
กอร์ กอร์!
6.2
มีแพะมีเขา
สำหรับน้องๆ.
ใครไม่ดื่มนม
ข้าวสาลีที่อยู่ข้างใต้!
6.3
พวกเขาพับนิ้วมือเป็น "แพะ" และโบกมือให้ทันเวลาพูดว่า:
มีแพะมีเขา
สำหรับน้องๆ.
ใครไม่กินข้าวต้ม?
เขาไม่ดื่มนมเหรอ?
กริ๊ดดดดดดดดดดดดดดด!
6.4
มีแพะมีเขา
มีแพะชน
ขาบน,
ตบมือ-ตบมือ.
ใครไม่กินข้าวต้ม
เขาไม่ดื่มนม -
กรีสสสสสสสสสสสส
6.5
พวกเขาเล่นกับเด็กเล็ก ๆ แสดงให้เห็นว่าก้นแพะเป็นอย่างไร
มีแพะมีเขา
สำหรับคุณหนูๆ
ขาบนปรบมือปรบมือ
ใครไม่กินข้าวต้ม
ใครไม่ดื่มนม
กรี๊ดดด กรี๊ดดด!
6.6
มีแพะมีเขา
สำหรับน้องๆ.
ขาบน,
ตบมือ-ตบมือ.
ใครนอนไม่ตรงเวลาไม่ดื่ม
แพะจะลืมไปว่า
7.1
เด็กจะถูกตบที่หลังตามจังหวะและพูดว่า:
- มีอะไรอยู่ในโคก?
- เงิน.
- ใครทำ?
- คุณปู่
- เขาใส่อะไร?
- พร้อมทัพพี
- และอะไร?
- ทอง.
- และอะไร?
- เงิน
7.2
พวกเขาพูดว่าเมื่อเด็กถูกปั๊ม:
มีอะไรอยู่ในโคก? - เงิน.
ใครทำ? - คุณปู่
เขาใส่อะไร - พร้อมทัพพี
ยังไง? - ทอง.
8.
เด็กถูกจมูกดึงและถูกพิพากษา:
จมูกใคร? - ซาวิน
คุณเคยไปที่ไหนมาบ้าง - ได้รับการยกย่อง
เขาส่งอะไร - เพนนี
คุณซื้ออะไร - ลูกอม.
กินข้าวกับใคร - กับแพะ
อย่ากินกับแพะ แต่กินกับเรา
อย่ากินกับแพะ แต่กินกับฉัน
9. "นกกางเขน-อีกา"
9.1
พวกเขางอนิ้วของเด็กพูดว่า:
นกกางเขนสีขาว
ฉันปรุงโจ๊ก
เด็กถูกดึงดูด
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้เขา
แต่เธอไม่ให้เขา
9.2
โจร Magpie
ฉันปรุงโจ๊ก
เธอให้อาหารเด็ก
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
แต่เธอไม่ให้เขา
9.3
ชิกิ-จิกิ,
นกกางเขน
ฉันปรุงโจ๊ก
แขกกวักมือเรียก
พวกได้รับอาหาร:
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
และ Yakishka ตัวน้อย (ชี้ไปที่นิ้วก้อย)
ได้ราสเบอร์รี่
บิน บิน บิน (โบกมือเด็ก)
ชู! พวกเขานั่งบนหัวของพวกเขา
9.4
ผู้ใหญ่ชี้ไปที่ฝ่ามือของเด็กและพูดว่า:
- สี่สิบสี่สิบ! คุณเคยไปที่ไหนมาบ้าง
- ไกล!
- คุณทำอะไรลงไป?
- ฉันปรุงโจ๊กเลี้ยงเด็ก
นี้ให้ (ชี้นิ้วโป้ง)
นี้ให้ (ชี้ไปที่นิ้วชี้)
นี้ให้ (ชี้ไปที่นิ้วกลาง)
นี้ให้ (ชี้ไปที่นิ้วที่สี่)
แต่สิ่งนี้ไม่ได้ให้ (ชี้ไปที่พิ้งกี้)
คุณไม่ได้ถือฟืน คุณไม่ได้ดื่มเตา!
9.5
สี่สิบสี่สิบ,
ขาว-ขาว-ด้าน,
ฉันปรุงโจ๊ก
แขกกวักมือเรียก
แขกในสนาม -
ข้าวต้มบนโต๊ะ
แขกจากสนาม -
และโจ๊กจากโต๊ะ
9.6
เสื้อคลุม, เสื้อคลุม,
ถังขาว,
ฉันขี่บนธรณีประตู
ฉันโทรหาแขก
แขกไปที่ลาน -
Kashka บนโต๊ะ
แขกจากสนาม -
Kashka จากโต๊ะ
9.7
สี่สิบสี่สิบ,
ขาว-ขาว-ด้าน,
ฉันปรุงโจ๊ก
แขกกวักมือเรียก
ไม่มีแขก
เราไม่ได้กินข้าวต้ม
9.7
อีกา
ฉันปรุงโจ๊ก
ฉันเลี้ยงลูก
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
- คุณเคยไปที่ไหนมาบ้าง?
ฉันไม่ได้สับไม้
ฉันไม่ได้จุดเตา
ฉันไม่ได้ทำโจ๊ก
เขามาช้ากว่าคนอื่น
9.8
สี่สิบสี่สิบ
หัวหน่าวสีขาว
ฉันปรุงโจ๊ก
แขกก็กวักมือเรียก
แขกในสนาม -
ข้าวต้มบนโต๊ะ
แขกจากสนาม -
ข้าวต้มจากโต๊ะ
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
และคุณตัวเล็กเกินไป
ฉันไม่ได้ฉีก groats,
ฉันไม่ได้เดินบนน้ำ
ฉันไม่ได้ทำโจ๊ก
ฉันไม่ได้พกฟืน
ฉันจะไม่ให้ข้าวต้มแก่เจ้า
บนช้อนแดง
ในหน้าต่างตรงกลาง
ตบมือตบมือ
และ - และบิน
9.9
- อีกาอีกา
คุณบินที่ไหน
- ฉันโทรหาแขก
เธอให้ข้าวต้มแก่พวกเขา
ถ้วยเนย,
ช้อนทาสี
ช้อนก้ม
จมูกโด่ง
วิญญาณก็เปรมปรีดิ์
9.10
สี่สิบสี่สิบ
มันเป็นสีขาว
ฉันปรุงโจ๊ก
เด็ก ๆ ได้รับอาหาร:
นี้ให้
และเธอก็ให้
และองค์ที่สี่ให้
และเธอไม่ได้ให้ห้า:
หนา, หนา,
ฉันไม่ได้ไปหาน้ำ
ฉันไม่ได้สับไม้
ไม่มีโจ๊กสำหรับคุณ!
10.2
มากกว่าการกระแทกมากกว่าการกระแทก
บนป่าเล็กๆ
บูลงหลุม!
10.3
ไปกันเถอะ ไปกันเถอะ
เข้าไปในป่าเพื่อหาถั่ว
ในหลุม - บู่และที่นั่น - ไก่ตัวหนึ่ง
เมื่อออกเสียงวลีสุดท้าย เด็กจะคุกเข่าลง
10.4
เราขับรถ, ขับรถ,
สำหรับผู้หญิงสำหรับถั่ว
ลงหลุม อุ๊ย!
และมีไก่ตัวหนึ่ง
10.5
มากกว่าการกระแทกมากกว่าการกระแทก
บนเส้นทางเล็กๆ
ลงไปในหลุม - บู
และมีไก่ตัวหนึ่ง
10.6
แกว่งขาเด็กพูดว่า:
ผู้หญิงคนนั้นกำลังขับรถอยู่
บนทางเรียบ
เหนือกระแทกมากกว่ากระแทก -
บู้!
10.7
มากกว่าการกระแทกมากกว่าการกระแทก
บนเส้นทางเล็กๆ
บูลงหลุม - พวกมันบดขยี้แมลงวันสี่สิบตัว!
11.
เด็กคุกเข่าและถูกตัดสินว่า:
โดด โดด!
หนุ่มแบล็กเบิร์ด
ฉันไปกินน้ำ
พบชายหนุ่มคนหนึ่ง
หนุ่มสาว,
เด็กน้อย:
ตัวเองจากด้านบน
หัวกับหม้อ
ชู-ยู! ได้บิน
พวกเขานั่งบนหัวตัวน้อย!
พวกเขาพูดว่าเมื่อตอนที่ดูแลเด็กเล็ก พวกเขาคุกเข่าลง และเมื่อพูดสุดท้าย พวกเขาก็หย่อนเขาลงที่หว่างขาของเขา
12. นิ้วหัวแม่มือ
12.1
พวกเขาผ่านนิ้วของเด็กและพูดว่า:
- เด็กหัวแม่มือ,
คุณเคยไปที่ไหนมาบ้าง
- ฉันไปป่ากับพี่ชายคนนี้
ฉันทำซุปกะหล่ำปลีกับพี่ชายคนนี้
ฉันกินข้าวต้มกับพี่ชายคนนี้
ฉันร้องเพลงกับพี่ชายคนนี้
12.2
นิ้วบอย
คุณเคยไปที่ไหนมาบ้าง
-กับพี่ชายคนนี้
ฉันไปที่ป่า
ฉันกินข้าวต้มกับพี่ชายคนนี้
กับพี่คนนี้
ฉันร้องเพลง
แล้วนิ้วนี้ไปทำอะไรมา?
ผู้ใหญ่ชี้ไปที่นิ้วทั้งหมดของมือข้างเดียวซึ่งเป็นนิ้วที่เหลืออยู่เด็กแสดงให้เห็นว่าเขาทำอะไรกับเขา
13.
สลับกันงอนิ้วของเด็กพูดว่า:
นิ้วนี้เป็นปู่
นิ้วนี้เป็นยาย
นิ้วนี้เป็นพ่อ
นิ้วนี้คือแม่
แต่คนนี้เป็นลูกของเรา
ลูกของเรา -... (เรียกชื่อ).
14.
พวกเขางอนิ้วของเด็กแล้วพูดว่า:
หนึ่งสองสามสี่ห้า,
ในทางกลับกันอีกครั้ง:
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
(สำหรับตัวคุณเองเพื่อเป็นข้อมูล)
เกมสลาฟเก่า "Ladushki" และ "Soroka-crow" พัฒนาคำพูดทักษะยนต์ปรับความจำและจังหวะในเด็กได้อย่างสมบูรณ์แบบ นอกจากนี้ เพลงที่คล้องจองกันยังมีความสำคัญต่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ กฎหมายดนตรี และการพัฒนาภาษาอีกด้วย
ปรากฎว่าเกมอย่าง "Magpies-crows" และ "Ladies" ไม่ใช่เกมเลย แต่เป็นขั้นตอนทางการแพทย์ กล่าวอีกนัยหนึ่ง ในสมัยโบราณ เด็ก ๆ ได้รับการเลี้ยงดู การเลี้ยงดูบุตรเป็นกระบวนการทั้งหมดของการปรับพ่อแม่ให้เข้ากับจังหวะชีวภาพของเด็กและปรับเด็กให้เข้ากับสนามพลังชีวภาพของโลก
มารดาที่เรียกว่า "pestushki" ออกเสียงเมื่อล้างลูก:
น้ำ น้ำ
ล้างหน้าของฉัน -
เพื่อให้ดวงตาเปล่งประกาย
จนแก้มไหม้
เพื่อให้ปากหัวเราะ
ที่จะกัดฟัน
"Magpie-crow" หรือ "Magpie-white-side"
บนฝ่ามือและเท้ามีการคาดการณ์ของอวัยวะภายในทั้งหมด การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยนิ้วผู้ใหญ่บนฝ่ามือของเด็กในเกม "โจ๊กนกกางเขนที่เลี้ยงเด็ก" กระตุ้นการทำงานของระบบทางเดินอาหารของทารก
ตรงกลางฝ่ามือเป็นรูปลำไส้เล็กจากที่นี่และจำเป็นต้องเริ่มนวด จากนั้นค่อย ๆ เพิ่มวงกลม - เป็นเกลียวไปจนถึงส่วนโค้งด้านนอกของฝ่ามือ (นี่คือการฉายภาพของลำไส้ใหญ่)
เสร็จสิ้น "การทำโจ๊ก" ด้วยคำว่า "การให้อาหาร" วาดเส้นจากเกลียวที่กางออกระหว่างนิ้วกลางและนิ้วนาง: นี่คือเส้นทวารหนัก (โดยวิธีการนวดปกติระหว่างแผ่นรองของนิ้วกลางและนิ้วนางด้วยตัวเอง ปาล์มจะช่วยบรรเทาอาการท้องผูกได้)
อธิบายการทำงานของ "นกกางเขนกา" ในการแจกจ่ายโจ๊กให้กับเด็ก ๆ (นิ้ว) คุณไม่ควรโกงโดยระบุด้วยการสัมผัสเบา ๆ "ฉันให้สิ่งนี้ฉันให้สิ่งนี้" ควรใช้นิ้วชี้แต่ละนิ้วของลูกแล้วบีบเล็กน้อย อย่างแรกคือ นิ้วก้อย มีหน้าที่ในการทำงานของหัวใจ จากนั้นนิรนาม - เพื่อการทำงานที่ดีของระบบประสาทและบริเวณอวัยวะเพศ การนวดแผ่นนิ้วกลางช่วยกระตุ้นตับ นิ้วชี้-ท้อง
นิ้วหัวแม่มือ (ซึ่ง“ ฉันไม่ได้ให้เพราะฉันไม่ได้ทำโจ๊กฉันไม่ได้สับฟืน - นี่คุณอยู่!”) ไม่ได้ตั้งใจทิ้งไว้ในตอนท้าย: มันรับผิดชอบหัวและอื่น ๆ -ที่เรียกว่า “เส้นลมปราณปอด” ก็ออกมาเช่นกัน ดังนั้นจึงไม่เพียงพอที่จะบีบนิ้วหัวแม่มือเล็กน้อย แต่จำเป็นต้อง "ตี" ให้ถูกต้องเพื่อกระตุ้นการทำงานของสมองและป้องกันโรคระบบทางเดินหายใจ
เกม "Magpie-crow" เหมาะสำหรับผู้ใหญ่เช่นกัน ตัดสินใจด้วยตัวเองว่านิ้วไหนต้องการการนวดที่ได้ผลที่สุด
ตัวเต็มของ "นกขุนแผน-อีกา".
เกมการศึกษาสำหรับทารก: "Ladushki" และ "Magpie-crow" Magpie-crow
(เราใช้นิ้วของเราบนฝ่ามือ)
ฉันปรุงโจ๊ก
เธอให้อาหารเด็ก
ฉันให้สิ่งนี้
(งอนิ้วสลับกัน)
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
แต่เธอไม่ได้ให้สิ่งนี้:
เขาไม่ได้สับฟืน
เขาไม่ได้พกน้ำ
เขาไม่ได้จุดเตา
เขาไม่ได้ปรุงโจ๊ก
เขาไม่ได้ให้อาหารมาชา
คล้าย "หมาน้อย"
นิ้วบอย
คุณเคยไปที่ไหนมาบ้าง
-กับพี่ชายคนนี้-
ฉันไปที่ป่า
กับพี่ชายคนนี้ -
ฉันปรุงซุปกะหล่ำปลี
กับพี่ชายคนนี้ -
ฉันกินข้าวต้ม
กับพี่ชายคนนี้ -
ฉันร้องเพลง!
นิ้วนี้เป็นปู่
นิ้วนี้เป็นคุณย่า
นิ้วนี้คือพ่อ
นิ้วนี้คือแม่
นิ้วนี้คือฉัน
นิ้วนี้อยากนอน
นิ้วนี้ - กระโดดขึ้นเตียง
นิ้วนี้แหย่
นิ้วนี้หลับไปแล้ว
นิ้วยืนขึ้น ไชโย!
ได้เวลาไปโรงเรียนอนุบาลแล้ว
หนึ่งสองสามสี่ห้า.
นิ้วออกไปเดินเล่น
นิ้วนี้พบเห็ด
ฉันเริ่มทำความสะอาดนิ้วนี้
อันนี้ - ตัด
อันนี้กิน
ก็คนนี้ก็แค่มอง!
หนูตัวนี้นั่งอยู่ในตัวมิงค์
เมาส์ตัวนี้กำลังวิ่งอยู่ในสนาม
หนูตัวนี้นับหู
หนูตัวนี้เก็บเมล็ดพืช
หนูตัวน้อยตัวนี้ตะโกน: “ไชโย!
ทุกคนมารวมกัน ได้เวลาอาหารเย็นแล้ว!”
นิ้วก็หนาใหญ่
เข้าไปในสวนเพื่อซื้อลูกพลัม
บ่งชี้จากธรณีประตู
แสดงให้เขาเห็นทาง
นิ้วกลางแม่นที่สุด
เขาเคาะลูกพลัมออกจากกิ่ง
คนนิรนามหยิบขึ้นมา
และนิ้วก้อยเป็นสุภาพบุรุษ
การปลูกกระดูกในดิน
ลูกเบี้ยวถูกบีบอัดก่อน จากนั้นนิ้วจะคลายออกทีละนิ้วและในตอนท้ายพวกเขาจะซ่อนหมัดทีละครั้ง
หนึ่งสองสามสี่ห้า,
กระต่ายออกไปเดินเล่น
หนึ่งสองสามสี่ห้า,
พวกเขาซ่อนตัวอยู่ในบ้านอีกครั้ง
"ตกลง".
Palmists (นี่คือคนที่อ่านฝ่ามือ) กำมือหรือนิ้วหัวแม่มือ "ซ่อน" ในกำปั้นถือเป็นสัญญาณของภาวะสมองเสื่อมหรือการสูญเสียพลังงานที่สำคัญอย่างสมบูรณ์ นั่นคือเหตุผลที่ในความเห็นของพวกเขา เด็กทารกมักจะกำมือแน่น และเมื่อเด็กโตขึ้นและมีสติปัญญามากขึ้น หมัดก็จะเปิดออก
นักจิตวิทยาและนักประสาทวิทยาให้เหตุผลว่าการทำงานของสมองมีความสัมพันธ์กับทักษะยนต์ปรับ (การเคลื่อนไหวของนิ้วที่ดี) มีแนวโน้มว่าหากฝ่ามือเรียนรู้ที่จะเปิดหัวก็จะเริ่มทำงานอย่างแข็งขันมากขึ้น
โทนสีของกล้ามเนื้อและการเปิดฝ่ามืออย่างรวดเร็วนั้นพัฒนาได้ง่ายที่สุดโดยการสัมผัสพื้นผิวที่กลม ไม่ว่าจะเป็นฝ่ามือ ศีรษะ หรือมือของมารดา
โอเค คุณพูด โอเค - และยืดนิ้วของทารกในฝ่ามือของคุณ
- คุณอยู่ที่ไหน โดยคุณยาย! - ต่อฝ่ามือเข้ากับฝ่ามือ
- คุณกินอะไร? โคชก้า! - ปรบมือของพวกเขา
- คุณดื่มอะไร? แก้ว! - อีกครั้ง.
- ชูบินนั่งบนหัว! - นี่คือจุดที่สำคัญที่สุด: ทารกสัมผัสหัวของเขาโดยเปิดฝ่ามือบนพื้นผิวที่กลม
และนี่คือข้อความเต็มของ "สุภาพสตรี"
ตกลงตกลง!
คุณอยู่ที่ไหน
- โดยคุณยาย!
- คุณกินอะไร?
- โคชก้า!
- คุณดื่มอะไร?
- สะระแหน่!
เรากินข้าวต้ม
เราดื่มเบียร์
บิน บิน บิน
พวกเขานั่งบนหัว!
คล้าย "หมาน้อย"
ตกลงตกลง.
เราอบแพนเค้ก
มันกลับกลายเป็นว่าห้า:
ต้องมอบให้แมลง
สอง - ถึงแมวที่มีหนวด
เราจะกินสองตัวเอง
เราล้างหูด้วยสบู่
(รูปที่เราล้างหู)
เราล้างขาด้วยสบู่
(แกล้งเราล้างขา)
โอ้สิ่งที่สารพัดคืออะไร
(เรายกฝ่ามือขึ้นเหนือหัวของเรา)
โอเค - ฝ่ามือ
(เราบิดฝ่ามือเหนือหัวของเรา)
ข้าวต้ม
หยุดด้วยช้อน
(เช่นเดียวกับใน "นกกางเขนกา" เราบิดนิ้วบนฝ่ามือ)
โอ้สิ่งที่สารพัดคืออะไร
โอเค - ฝ่ามือ
สร้างฝ่ามือ
(ฝ่ามือเป็นตัวแทนของบ้านเหนือศีรษะ)
บ้านสำหรับทำรังตุ๊กตา
โอ้สิ่งที่สารพัดคืออะไร
โอเค - ฝ่ามือ
วางฝ่ามือลง
(ฝ่ามือไปนอนใต้แก้ม)
ผ่อนคลายหน่อย
โอ้สิ่งที่สารพัดคืออะไร
โอเค - ฝ่ามือ
ผนัง ผนัง
(แตะแก้ม)
เพดาน
(แตะหน้าผาก)
สองขั้นตอน
(เอานิ้วจิ้มริมฝีปาก)
ซิน - โทร!
(ดันจมูก)
ตามที่ฉันสัญญาไว้ ฉันกำลังพูดถึงผู้ช่วยอายุหลายศตวรรษในการสร้างสุนทรพจน์ของทารก นักปรัชญาชาวกรีกโบราณ Anaxagoras เขียนว่า:
"มือของแต่ละคนแสดงชะตากรรมของเขาและปกปิดพลังมหัศจรรย์ของการรักษาโรค"
ดังนั้นคุณจะเล่น Magpie อย่างถูกต้องได้อย่างไร?เกมโบราณและถูกลืมอย่างไม่สมควร - ชุดของการออกกำลังกาย, การนวดนิ้ว, มือของเด็ก
ผู้ใหญ่นั่งลงตรงข้ามกับเด็กเพื่อให้เห็นใบหน้าและริมฝีปาก ใช้ฝ่ามือของเด็กแล้วพูดว่า:
- สี่สิบ สี่สิบ นกกางเขนขาว! เธอปรุงโจ๊กเลี้ยงลูก
ฉันให้อันนี้ (เรางอนิ้วชี้)
ฉันให้อันนี้ (เรางอนิ้วกลาง)
ฉันให้อันนี้ (เรางอนิ้วนาง)
ฉันให้อันนี้ (งอนิ้วก้อย)
แต่เธอไม่ให้มัน (เรางอนิ้วหัวแม่มือ)
คุณไม่ได้พกน้ำ คุณไม่ได้ปรุงโจ๊ก! :)
สี่สิบ, สี่สิบ, สี่สิบ - ด้านขาว,
ฉันปรุงโจ๊กเรียกว่าแขก
ฉันขี่ไปที่ธรณีประตูดูแขก
แขกได้ยินพวกเขาสัญญาว่าจะเป็น
แขก - ในสนาม, ข้าวต้ม - บนโต๊ะ
จานนี้ จานนี้ จานนี้
นี่ - บนช้อน นี่ - เครื่องขูด
และนี่ - ไม่มีอะไร
ไม่ได้สับฟืน ไม่ได้จุดไฟ!
คุณไม่ได้พกน้ำ คุณไม่ได้ปรุงโจ๊ก!
แขกกินแล้วบอกให้นกกางเขนขอบคุณ ชูวา! ได้บิน
และพวกเขานั่งบนศีรษะ (เรียกว่าชื่อเด็ก)
แขนของเด็กถูกยกขึ้นและวางบนศีรษะ (สมอจิตวิทยา, การเสริมแรงของสิ่งที่ได้ยิน):
การเคลื่อนไหวของนิ้วของผู้ใหญ่ที่มาพร้อมกับเพลงกล่อมเด็กมีดังนี้:
- ขั้นแรกให้เอานิ้วโป้งแตะฝ่ามือเด็ก แต่ละคำมาพร้อมกับแรงกดเบา ๆ บนพื้นผิวฝ่ามือของมือทารก ทิศทางการเคลื่อนที่จากนิ้วหัวแม่มือไปยังนิ้วก้อย
- เมื่อระบุรายชื่อ "ผู้เข้าร่วม" แต่ละคนในการเตรียมโจ๊ก ให้งอนิ้ว คัดแยกและนวดจากล่างขึ้นบนทีละคน
- เริ่มงอนิ้วของทารกจากนิ้วก้อยเนื่องจากจำเป็นที่นิ้วทั้งหมดอยู่ในกำปั้นและนิ้วหัวแม่มืออยู่ด้านบน เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กต้องเรียนรู้ที่จะวางนิ้วโป้งไว้บนส่วนที่เหลือในกำปั้น
เมื่อใดที่จะเริ่มเกมออกกำลังกายคุณถาม?
ทำไมแม่ไม่เล่น Magpie กับลูกตั้งแต่แรกเกิด? เริ่มต้นด้วยการเขียนข้อความในขนาดที่ใหญ่และวางไว้ต่อหน้าต่อตาเพื่อให้ข้อความเหมือนกัน แล้วคุณจะเข้าใจว่าทำไมจึงควรทำซ้ำในลำดับนี้และด้วยคำเหล่านี้ หลีกเลี่ยงรูปแบบต่างๆ ให้มากที่สุด
ทารกเกิดมาพร้อมกับปฏิกิริยาตอบสนอง ซึ่งหนึ่งในนั้นเรียกว่า "โลภ" วางนิ้วชี้หรือดินสอบนฝ่ามือของเด็ก เขาจะจับให้แน่น เด็กไม่สามารถปล่อยวัตถุได้เป็นเวลานาน เมื่อเติบโตและเติบโตเต็มที่ ราวๆ เดือนที่ 4 ของชีวิต ภาพสะท้อนนี้จะกลายเป็นทักษะที่มีสติในการ "รับ" และ "ปล่อย"
ปรากฎว่า “นกกางเขน” คุณย่าทวดของเราที่ปรุงโจ๊กให้ลูกไก่ สอนลูกให้เปิดฝ่ามือโดยเร็วที่สุด เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับโลกรอบตัวเขาด้วยการสัมผัส พวกเขาสังเกตเห็นและตอนนี้นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่ายิ่งเด็กมีการตอบสนองที่โลภมากเท่าไร พัฒนาการทางอารมณ์และสติปัญญาของเขาก็จะยิ่งมีประสิทธิผลมากขึ้นเท่านั้น
เวลาผ่านไป ลูกก็เติบใหญ่ เด็กสามารถนำของเล่นมาไว้ในมือลากเข้าปากได้ ตอนนี้เป็นเวลาที่จะสอนวิธีจับสิ่งของอย่างถูกต้อง เราต้องพยายามทำให้นิ้วหัวแม่มือของทารกต่อต้านส่วนที่เหลือ นี่คือจุดเริ่มต้นของทักษะการเขียนที่ถูกต้อง ทักษะการถือดินสอหรือปากกา และตอนนี้ขอจำอีกครั้งเกี่ยวกับนิ้วหัวแม่มือจาก "นกกางเขน":
คุณไม่ได้พกน้ำ
คุณไม่ได้จุดเตา
คุณไม่ได้ปรุงโจ๊ก -
ฉันไม่ได้รับอะไรเลย
และวางนิ้วโป้งไว้เหนือนิ้วอื่นๆ ทั้งหมดเพื่อให้มันผ่อนคลายและนำมันออกมาจากใต้นิ้วอีกข้างของนิ้วเล็กๆ ตอนนี้จำแนวคิดของกลุ่มและชะตากรรมของนักเดินทางที่โดดเดี่ยว มันไม่ได้สร้างแรงบันดาลใจให้คุณ? นอกจากการสอนการบีบนิ้วให้ถูกต้องแล้ว เด็กยังค่อยๆ ได้เรียนรู้พื้นฐานของสังคมศึกษาอีกด้วย รวมกันเป็นหมัด เรากลายเป็นพลังที่สามารถปรุงโจ๊กและให้อาหารแขกได้ แม้ว่าจะเป็นเพียงนกในจินตนาการก็ตาม อย่าหยุดเล่น "นกกางเขนขาว" ปล่อยให้มันเติบโตไปพร้อมกับลูกน้อย หากในตอนแรกแม่ใช้ฝ่ามือของทารกงอและคลายนิ้ว เมื่ออายุมากขึ้น บทบาทของเด็กก็จะกระตือรือร้นมากขึ้น แม่ต้องออกเสียงคำกล่อมเด็กและเด็กเองก็ขยับนิ้ว เมื่อโตขึ้น เด็กจะกลายเป็น "ผู้กำกับและนักแสดง" ของเกมนี้ และนิ้วของเขาได้กลายเป็นตัวละครที่แตกต่างกันไปแล้ว เขาถูพวกเขา นวด งอและไม่โค้ง การเคลื่อนไหวที่ประสานกัน ทักษะยนต์ปรับ
ยิมนาสติกนิ้วดังกล่าวช่วยรักษาและปรับสภาพร่างกายของทารก อิทธิพลของโซนสะท้อนกลับของมือเด็กจะทำหน้าที่ในอวัยวะภายใน พบว่าการนวดนิ้วโป้งช่วยเพิ่มการทำงานของสมอง การนวดด้วยนิ้วชี้ทำให้การทำงานของกระเพาะ ลำไส้ส่วนกลาง ตับและไตเป็นปกติ นิ้วก้อย - หัวใจ
การออกกำลังกายนิ้วปกติหรือ "FORTY PROTEIN" วันละ 3-4 ครั้งจะช่วยเพิ่มความสามารถทางจิตของเด็กลดความเครียดทางอารมณ์ปรับปรุงการทำงานของระบบหัวใจและหลอดเลือดและระบบย่อยอาหารพัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหวความแข็งแรงและความคล่องแคล่วของมือ สนับสนุนความมีชีวิตชีวาของทารกไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงแม่หรือพ่อของเขาที่เข้าใจความหมายของโบราณนี้ในแวบแรกเกมที่ไร้สติ แต่มีประโยชน์มากสำหรับคนตัวเล็ก
อดทนและอดทน ใช้เวลาและรักลูกของคุณและคุณจะประสบความสำเร็จ! ฉันกำลังบอกคุณ - ดร. บุบนอฟ
- อีกาอีกา
คุณบินที่ไหน
- ฉันโทรหาแขก
เธอให้ข้าวต้มแก่พวกเขา
ถ้วยเนย,
ช้อนทาสี
ช้อนก้ม
จมูกโด่ง
วิญญาณก็เปรมปรีดิ์
นกกางเขนสีขาว
ฉันปรุงโจ๊ก
เด็กถูกดึงดูด
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้เขา
แต่เธอไม่ให้เขา
โจร Magpie
ฉันปรุงโจ๊ก
เธอให้อาหารเด็ก
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
แต่เธอไม่ให้เขา
อีกา
ฉันปรุงโจ๊ก
ฉันเลี้ยงลูก
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
- คุณเคยไปที่ไหนมาบ้าง?
ฉันไม่ได้สับไม้
ฉันไม่ได้จุดเตา
ฉันไม่ได้ทำโจ๊ก
เขามาช้ากว่าคนอื่น
อีกา
ฉันปรุงโจ๊ก
ฉันขี่บนธรณีประตู
ฉันโทรหาแขก
ไม่มีแขก
เราไม่ได้กินข้าวต้ม
ข้าวต้มของฉันทั้งหมด
อีกา
ฉันให้มันกับเด็ก
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
แต่เธอไม่ได้ให้สิ่งนี้:
- ทำไมคุณไม่เห็นไม้!
ทำไมไม่พกน้ำ!
สี่สิบสี่สิบ,
ขาว-ขาว-ด้าน,
ฉันปรุงโจ๊ก
แขกกวักมือเรียก
ไม่มีแขก
เราไม่ได้กินข้าวต้ม
สี่สิบสี่สิบ,
ขาว-ขาว-ด้าน,
ฉันปรุงโจ๊ก
แขกกวักมือเรียก
แขกในสนาม -
ข้าวต้มบนโต๊ะ
แขกจากสนาม -
และโจ๊กจากโต๊ะ
สี่สิบสี่สิบ
หัวหน่าวสีขาว
ฉันปรุงโจ๊ก
แขกก็กวักมือเรียก
แขกในสนาม -
ข้าวต้มบนโต๊ะ
แขกจากสนาม -
ข้าวต้มจากโต๊ะ
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
และคุณตัวเล็กเกินไป
ฉันไม่ได้ฉีก groats,
ฉันไม่ได้เดินบนน้ำ
ฉันไม่ได้ทำโจ๊ก
ฉันไม่ได้พกฟืน
ฉันจะไม่ให้ข้าวต้มแก่เจ้า
บนช้อนแดง
ในหน้าต่างตรงกลาง
ตบมือตบมือ
และ - และบิน
สี่สิบสี่สิบ
มันเป็นสีขาว
ฉันปรุงโจ๊ก
เด็ก ๆ ได้รับอาหาร:
นี้ให้
และเธอก็ให้
และองค์ที่สี่ให้
และเธอไม่ได้ให้ห้า:
หนา, หนา,
ฉันไม่ได้ไปหาน้ำ
ฉันไม่ได้สับไม้
ไม่มีโจ๊กสำหรับคุณ!
- สี่สิบสี่สิบ! คุณเคยไปที่ไหนมาบ้าง
- ไกล!
- คุณทำอะไรลงไป?
- ฉันปรุงโจ๊กเลี้ยงเด็ก
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
แต่เธอไม่ได้ให้สิ่งนี้:
- คุณไม่ได้ถือฟืน
คุณไม่ได้จุดไฟเตา!
สี่สิบสี่สิบ
ฉันขี่บนธรณีประตู
แขกกำลังรอ:
จะมีแขกมั้ย
พวกเขาจะกินข้าวต้มหรือไม่?
อากาชก้ามาถึงแล้ว
ฉันกินข้าวต้มหมดแล้ว
ฉันให้จานนี้ในจาน
นี้บนช้อน
อันนี้บนวงกลม,
ทั้งหม้อนี้
ฟิงเกอร์บอย
ไม่เข้าใจ
นิ้วบอย
ดัน, บด
เดินบนน้ำ
Kvashnyu สร้าง:
น้ำในบึง
แป้งไม่ใช่ค้อน
กะหล่ำปลีดองบนต้นไม้ดอกเหลือง,
วงกลมบนต้นสน
ฉันเอากล่อง
ฉันไปกินน้ำ
จากนั้นฉันก็ก้าว - ไม่สุภาพ
ที่นี่อากาศร้อน
มีตอไม้และสำรับ
มีต้นเบิร์ชสีขาว
และที่นี่กุญแจกำลังเดือดเดือด
เสื้อคลุม, เสื้อคลุม,
ถังขาว,
ฉันขี่บนธรณีประตู
ฉันโทรหาแขก
แขกไปที่ลาน -
Kashka บนโต๊ะ
แขกจากสนาม -
Kashka จากโต๊ะ
ชิกิ-จิกิ,
นกกางเขน
ฉันปรุงโจ๊ก
แขกกวักมือเรียก
พวกได้รับอาหาร:
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
ฉันให้สิ่งนี้
และ Yakishka ตัวน้อย
ได้ราสเบอร์รี่
บิน บิน บิน
ชู! พวกเขานั่งบนหัวของพวกเขา
ในสมัยโบราณมีการเลี้ยงดูเด็ก ตอนนี้กำลังถูกเลี้ยงดู อบรมสั่งสอน และติดพัน ...
การเลี้ยงดูบุตรเป็นกระบวนการทั้งหมดของการปรับพ่อแม่ให้เข้ากับจังหวะชีวภาพของเด็กและปรับเด็กให้เข้ากับสนามพลังชีวภาพของโลก ปรากฎว่าเกม Slavonic \"เก่าสำหรับเด็ก \" (เช่น \" magpies-crows \", \"three wells \", \"ladushek \") ทั้งหมดไม่ใช่เกม แต่เป็นกระบวนการทางการแพทย์ ในการฝังเข็ม
ในขณะที่เมืองหลวงกำลังพัฒนา \"ผู้แต่งใหม่\" หรือการยืมวิธีแบบตะวันตก จังหวัดกำลังกลับคืนสู่ต้นกำเนิด Elena BAKULINA หัวหน้าแผนกการศึกษาครอบครัวของศูนย์ Samara บอกเกี่ยวกับวิธีการ \"เลี้ยงดู \" ทารกอย่างถูกต้องเพื่อให้พวกเขาเติบโตแข็งแรงและแข็งแรง สิ่งที่ดีสำหรับทารกบางครั้งสามารถช่วยผู้ใหญ่ได้เช่นกัน ลองมัน.
การเลี้ยงดู
หากคุณเพียงแค่ห่อตัว ล้างและป้อนอาหารลูกน้อย แสดงว่าคุณกำลังดูแลเขา ถ้าคุณพูดว่า: \"โอ้ ลูกรัก! มาที่ปากกานี้ และด้ามนี้ที่แขนเสื้อ และตอนนี้เราจะสวมผ้าอ้อม \"- คุณเลี้ยงดูเขา: สำหรับคนที่ควรรู้ว่าเขาเป็นที่รัก, สื่อสารกับเขาและโดยทั่วไปแล้วถึงเวลาที่จะเริ่มพูดคุยสักวันหนึ่ง
แต่ถ้าคุณกำลังล้างลูกของคุณให้ออกเสียงสากน้อยเช่น:
น้ำ น้ำ
ล้างหน้าของฉัน -
เพื่อให้ดวงตาเปล่งประกาย
จนแก้มไหม้
เพื่อให้ปากหัวเราะ
กัดฟัน
และขณะทำการนวดหรือออกกำลังกาย คุณพูดว่า:
พัฟพัฟ,
ข้ามสาวอ้วน.
ขาเล็ก - คนเดิน
Ruchenki เป็น katunyushki
ในปาก - พูดคุย
และในหัว - จิตใจ ...
ดังนั้นหากคุณเลี้ยงเด็กด้วยคำตัดสิน - pestushki คุณจะสร้างจังหวะซึ่งรวมอยู่ในกระแสพลังงานทั่วไปของโลก ทุกสิ่งบนโลกล้วนอยู่ภายใต้จังหวะบางอย่าง: การหายใจ การไหลเวียนโลหิต การผลิตฮอร์โมน ... กลางวันและกลางคืน เดือนตามจันทรคติ การขึ้นลงและการไหล แต่ละเซลล์ทำงานในจังหวะของตัวเอง โดยวิธีการที่สมรู้ร่วมคิดต่อต้านโรคถูกสร้างขึ้น: พ่อมดจับ \"จังหวะที่ดีต่อสุขภาพ \" และปรับอวัยวะที่เป็นโรคให้เข้ากับมัน ดังนั้นสำหรับทุกอาการเจ็บ - กลอนของตัวเอง คนเมืองสมัยใหม่ถูกเคาะออกจากจังหวะธรรมชาติเขาไม่พอใจจากพวกเขาและสิ่งมีชีวิตที่ดื้อรั้นก็บรรเทาด้วยยาเม็ด
อีกา
บนฝ่ามือและเท้ามีการคาดการณ์ของอวัยวะภายในทั้งหมด และ \"นิทานคุณยาย\" ทั้งหมดนี้ - ไม่มีอะไรมากไปกว่าการนวดในเกม
การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยนิ้วผู้ใหญ่บนฝ่ามือของเด็กในเกม \"โจ๊กนกกางเขนที่เลี้ยงเด็ก \" กระตุ้นระบบทางเดินอาหารของทารก
ตรงกลางฝ่ามือเป็นรูปลำไส้เล็ก จากที่นี่และจำเป็นต้องเริ่มนวด จากนั้นขยายวงกลม - เป็นเกลียวจนถึงส่วนโค้งด้านนอกของฝ่ามือ: นี่คือวิธีที่คุณ \"พอดี \" ลำไส้ใหญ่ (ข้อความควรออกเสียงช้าๆ โดยแบ่งพยางค์) เสร็จสิ้น \"ปรุงโจ๊ก\" ควรอยู่ในคำว่า \"ป้อน \" วาดเส้นจากเกลียวที่กางออกระหว่างนิ้วกลางและนิ้วนาง: นี่คือเส้นของไส้ตรง (โดยวิธีการนวดปกติระหว่างแผ่นของ นิ้วกลางและนิ้วนางบนฝ่ามือจะช่วยบรรเทาอาการท้องผูกได้)
ถัดไป - ให้ความสนใจ! มันไม่ง่ายอย่างนั้น อธิบายการทำงานของ \"นกกา-กา \" ในการแจกจ่ายโจ๊กนี้ให้กับเด็ก ๆ คุณไม่ควรโกงชี้ด้วยการสัมผัสเบา ๆ \"ให้สิ่งนี้มอบสิ่งนี้ ... \" แต่ละคน \"ที่รัก \", นั่นคือแต่ละนิ้วของลูกน้อยจะต้องจับที่ปลายและบีบเล็กน้อย อย่างแรกคือ นิ้วก้อย มีหน้าที่ในการทำงานของหัวใจ จากนั้นนิรนาม - เพื่อการทำงานที่ดีของระบบประสาทและบริเวณอวัยวะเพศ การนวดแผ่นนิ้วกลางช่วยกระตุ้นตับ ดัชนี - กระเพาะอาหาร นิ้วหัวแม่มือ (ที่ฉันไม่ได้ให้เพราะฉันไม่ได้ปรุงโจ๊กฉันไม่ได้สับไม้ - ไปเลย!”) ไม่ได้ตั้งใจทิ้งไว้ในตอนท้าย: รับผิดชอบหัวที่เรียกว่า เส้นเมอริเดียนของปอดก็ออกมาที่นี่เช่นกัน ดังนั้นจึงไม่เพียงพอที่จะบีบนิ้วหัวแม่มือเล็กน้อย แต่จำเป็นต้อง "ตี" อย่างถูกต้องเพื่อกระตุ้นการทำงานของสมองและเพื่อป้องกันโรคระบบทางเดินหายใจ
อย่างไรก็ตาม เกมนี้ไม่มีข้อห้ามสำหรับผู้ใหญ่เช่นกัน มีเพียงคุณเท่านั้นที่ตัดสินใจเลือกนิ้วที่ต้องการการนวดที่มีประสิทธิภาพมากที่สุด
Palmists (นี่คือคนที่อ่านฝ่ามือ) กำหมัดหรือนิ้วหัวแม่มือ \"ซ่อน\" ในกำปั้นถือเป็นสัญญาณของภาวะสมองเสื่อมหรือการสูญเสียพลังงานที่สำคัญอย่างสมบูรณ์ \"นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไม - พวกเขาพูดว่า - ทารกมักจะกำมือแน่น และเมื่อเด็กโตขึ้นและมีสติปัญญา กำปั้นก็เปิดออก \" เป็นไปได้ว่ายังมีความสัมพันธ์แบบผกผัน ท้ายที่สุด ทั้งนักจิตวิทยาและนักประสาทวิทยาให้เหตุผลว่าการทำงานของสมองมีความสัมพันธ์กับทักษะยนต์ปรับ (การเคลื่อนไหวของนิ้วมือเล็กน้อย) ดังนั้นจึงมีแนวโน้มว่าหากฝ่ามือเรียนรู้ที่จะเปิดหัวก็จะเริ่มทำงานอย่างแข็งขันมากขึ้น
โทนสีของกล้ามเนื้อและการเปิดฝ่ามืออย่างรวดเร็วนั้นพัฒนาได้ง่ายที่สุดโดยการสัมผัสพื้นผิวที่กลม ... ถึงฝ่ามือของคุณ ศีรษะ หรือมือของแม่ สำหรับสิ่งนี้ Slavic Magi ต้องมีเกม \"โอเค \"
- โอเค - คุณพูด - โอเค - และยืดนิ้วของทารกในฝ่ามือของคุณ
- คุณอยู่ที่ไหน ที่คุณยาย! - ต่อฝ่ามือเข้ากับฝ่ามือ
- คุณกินอะไร? โคชก้า! - ปรบมือของพวกเขา
- คุณดื่มอะไร? แก้ว! - อีกครั้ง.
- ชูบินนั่งบนหัว! - นี่คือจุดที่สำคัญที่สุด: ทารกสัมผัสหัวของเขาโดยเปิดฝ่ามือบนพื้นผิวที่กลม
ตอนนี้คุณเข้าใจแล้วว่าทำไมเกมถึงเรียกว่า "โอเค"? ใช่เพราะมันช่วยปรับปรุงการทำงานของร่างกายของเด็ก และฉันพนันได้เลยว่าคุณไม่เคยคิดเกี่ยวกับที่มาของคำว่า "ปาล์ม" เลยเหรอ? ศูนย์ปรับ!
สามบ่อ
นี่อาจเป็นสิ่งที่ลืมไปมากที่สุดของ \"เกมรักษา\" อย่างไรก็ตาม มันเป็นสิ่งสำคัญที่สุด (เว้นแต่ว่าคุณตั้งใจจะเริ่มให้อาหารลูกด้วยยาปฏิชีวนะตั้งแต่วัยเด็ก)
เกมดังกล่าวมีพื้นฐานมาจาก "เส้นลมปราณปอด" - จากนิ้วโป้งถึงรักแร้ เริ่มต้นด้วยการลูบหัวแม่มือ:
- Ivashka ไปหาน้ำและพบกับปู่ของเขาที่มีเครา เขาแสดงให้เขาเห็นบ่อน้ำ ...
ถัดไป คุณควรกดที่ข้อมือเบาๆ ที่จุดชีพจรโดยตรง:
- น้ำที่นี่เย็น - โดยคลิกที่จุดนี้ เราจะเปิดใช้งานระบบภูมิคุ้มกัน การป้องกันโรคหวัด
ตอนนี้เลื่อนนิ้วของคุณไปตามพื้นผิวด้านในของแขนไปที่ข้อศอกแล้วกดที่ส่วนโค้ง:
- น้ำที่นี่อุ่น - เราควบคุมการทำงานของปอด
ไปอีกขั้น แขนถึงข้อไหล่ กดเบา ๆ (เราเกือบจะเสร็จแล้วด้วย "การนวดปอด"):
- น้ำร้อนที่นี่ ...
- และนี่คือน้ำเดือด! - จี้เจ้าตัวเล็กใต้วงแขน เขาจะหัวเราะซึ่งเป็นการออกกำลังกายการหายใจที่ดีในตัวเอง
เริ่มตอนนี้เลย. ในสภาพอากาศที่หนาวเย็นในฤดูใบไม้ร่วงที่น่ารังเกียจ เกมดังกล่าวมีประโยชน์มาก ทั้งความบันเทิงและการป้องกันโรคไข้หวัดใหญ่
